Αξιολόγηση στην εκπαίδευση. Μια έκδοση των Παρεμβάσεων ΔΕ (Σεπτέμβρης 2012)

Η έκδοση των Παρεμβάσεων ΔΕ για την αξιολόγηση στην εκπαίδευση (Σεπτέμβρης 2012)

Θεωρία Πράξη Αγώνας Για Τη Δημόσια Εκπαίδευση: μια έκδοση των Παρεμβάσεων ΔΕ

Θεωρία Πράξη Αγώνας Για Τη Δημόσια Εκπαίδευση, μια έκδοση των Παρεμβάσεων ΔΕ (2005)

Βίντεο από την ημερίδα των Παρεμβάσεων με θέμα «Από το σχολείο της κρίσης στην παιδεία των κοιν. αναγκών»

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις ΔΕ διοργάνωσαν το Σάββατο 21.12.2013, στο 6ο ΕΠΑΛ Αθήνας, στους Αμπελόκηπους ημερίδα με θέμα «Από το σχολείο της κρίσης στην παιδεία των κοιν. αναγκών».

  • Την μπροσούρα με τις εισήγησεις μπορείτε να την κατεβάσετε σε μορφή pdf από εδώ.
  • Δείτε τα βίντεο από τη συζήτηση της Ενότητας Α” με τίτλο «Αντιδραστικές αλλαγές στην εκπαίδευση στο φως της καπιταλιστικής κρίσης (αιτίες, στόχοι, πολιτικές ΕΕ-ΟΟΣΑ και εργαλεία εφαρμογής)» πατώντας εδώ.
  • Τα βίντεο της Ενότητας Β” με τίτλο «Για την παιδεία των κοινωνικών αναγκών [όραμα και μάχιμοι στόχοι, απόπειρες προσέγγισης και εμπειρίες]» μπορείτε να τα δείτε πατώντας εδώ.

Αναλυτικά το πρόγραμμα της ημερίδας:

Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Τι θα γίνει με τον Γολγοθά των Πανελλαδικών; (εκπομπή Παιδεία σε Κρίση, ΕΡΤ3)

Η εκπομπή της ελεύθερης ΕΡΤ «Παιδεία σε Κρίση» άνοιξε τη συζήτηση για το θέμα των πανελλαδικών εξετάσεων, των παιδιών, του άγχους, της αξιολόγησης, του καταμερισμού εργασίας, αλλά ακόμα και της πιθανής κατάργησής των συγκεκριμένων εξετάσεων. Συζητούν οι Τριαντάφυλλος Μηταφίδης, βουλευτής ΣΥΡΙΖΑ και συνταξιούχος εκπαιδευτικός, Γιάννης Λαθήρας, μέλος των Παρεμβάσεων ΔΕ και πρόεδρος της Γ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Άρης Τεμεκενίδης, γεν. γραμματέας της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας (ΟΕΦΕ) και Δημήτρης Πιτσιάβας, φιλόλογος και βαθμολογητής. Παρεμβαίνει ο ειδικός γραμματέας του ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ και εκπαιδευτικός αναλυτής, Χρήστος Κάτσικας. Στην παρουσίαση της εκπομπής είναι ο Χρήστος Αβραμίδης.

Παρεμβάσεις ΔΕ και ΠΕ: κοινή δήλωση των εκπροσώπων σε ΟΛΜΕ και ΔΟΕ για τις εξελίξεις στο θέμα των μετατάξεων-μεταθέσεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ–ΚΙΝΗΣΕΙΣ–ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε. και Δ.Ε.

ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ των εκπροσώπων των στα Δ.Σ

  • της ΔΟΕ: Ηλία Σμήλιου (6975308409), Δημήτρη Πολυχρονιάδη (6974750410)
  • και της ΟΛΜΕ: Γιώργου Δεμερδεσλή (6937271637), Χρίστου Σόφη (6972527451)

για τις εξελίξεις στο θέμα των μετατάξεων-μεταθέσεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων

Οι μαθητευόμενοι μάγοι του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. και η διασφάλιση των εργασιακών δικαιωμάτων όλων των εκπαιδευτικών

3,5 μήνες μετά την εκλογή της νέας κυβέρνησης και η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. παίρνει για πρώτη φορά θέση για ένα ζήτημα που ταλανίζει την εκπαίδευση δυο χρόνια τώρα, τις υποχρεωτικές μετατάξεις εκπαιδευτικών της Δ.Ε. στην Π.Ε. Και δυστυχώς γίνεται φανερό ότι η εισήγηση του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. όχι μόνο δε λύνει το θέμα αλλά δημιουργεί ακόμη μεγαλύτερα προβλήματα.

Το θέμα δημιουργείται το καλοκαίρι του 2013 όταν με το Ν.4172/13, η συγκυβέρνηση ΝΔ-ΠΑΣΟΚ οδήγησε στη διαθεσιμότητα-απόλυση χιλιάδες εκπαιδευτικούς κ.ά. δημόσιους υπαλλήλους. Ταυτόχρονα η αύξηση του ωραρίου εργασίας στη Δ.Ε., το κλείσιμο περισσότερων από 1500 σχολείων καθώς και οι μαζικές συγχωνεύσεις τμημάτων λόγω της αύξησης του αριθμού των μαθητών δημιούργησαν μια τεράστια δεξαμενή με πλεονάζοντες χιλιάδες εκπαιδευτικούς της Δ.Ε., οι οποίοι υπό την απειλή της διαθεσιμότητας-απόλυσης εξαναγκάστηκαν σε μετάταξη, άλλοι σε διοικητικές θέσεις της εκπαίδευσης (180) και άλλοι για την κάλυψη εκπαιδευτικών αναγκών της Π.Ε. (3655 συνολικά μέχρι τα τέλη του 2014). Οι υποχρεωτικές μετατάξεις, επί υπουργίας Αρβανιτόπουλου και Λοβέρδου, στηρίχθηκαν σε παντελώς αυθαίρετους αριθμούς εκπαιδευτικών που θεωρήθηκε ότι πλεόναζαν στη Δ.Ε. ή έλλειπαν από την Π.Ε., έγιναν (με ευθύνη του υπουργείου) με αδιαφανή κριτήρια και χωρίς ποτέ να δημοσιοποιηθούν τα μόρια μετάταξης και βέβαια δε συνοδεύτηκαν από την ίδρυση των ανάλογων οργανικών θέσεων σε συγκεκριμένα σχολεία και οι μεταταγμένοι εκπαιδευτικοί έμειναν στη διάθεση (και την αυθαιρεσία) των Δ/νσεων Π.Ε. Ειδικότερα δε για τις μετατάξεις εκπαιδευτικών από ειδικότητες που προϋπήρχαν στην Π.Ε. (Αγγλικών, Γυμναστές, Μουσικοί) δημιουργήθηκε μεγάλη αντιπαλότητα με τους εκπαιδευτικούς των ίδιων ειδικοτήτων που υπηρετούσαν ήδη στην Π.Ε., στους οποίους (με δεδομένο ότι δεν ήταν οργανικές) δε δόθηκε η δυνατότητα μετάθεσης στις συγκεκριμένες θέσεις, αν και πολλοί από αυτούς είχαν περισσότερα χρόνια υπηρεσίας ή μόρια από τους μεταταγμένους. Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Οπτικές για το Αναλυτικό Πρόγραμμα: εκδήλωση του Συλλόγου Εκπ. ΠΕ Λαγκαδά (βίντεο)

Τα βίντεο της εκδήλωσης με θέμα «Οπτικές για το Αναλυτικό Πρόγραμμα» του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λαγκαδά, με κεντρικό ομιλητή τον Γιώργο Γρόλλιο, καθηγητή στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ.

Μία συζήτηση για τις διαφορετικές προσεγγίσεις στο σχεδιασμό του αναλυτικού προγράμματος.

το βίντεο με το α’ μέρος της συζήτησης:

το βίντεο με το β’ μέρος της συζήτησης: Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Βίντεο από την ημερίδα των Παρεμβάσεων με θέμα «Από το σχολείο της κρίσης στην παιδεία των κοιν. αναγκών» – Ενότητα Β»

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις ΔΕ διοργάνωσαν το Σάββατο 21.12.2013, στο 6ο ΕΠΑΛ Αθήνας, στους Αμπελόκηπους ημερίδα με θέμα «Από το σχολείο της κρίσης στην παιδεία των κοιν. αναγκών». Δείτε τα βίντεο από τη συζήτηση της Ενότητας Β” με τίτλο «Για την παιδεία των κοινωνικών αναγκών [όραμα και μάχιμοι στόχοι, απόπειρες προσέγγισης και εμπειρίες]».

Τα βίντεο από την Ενότητα Α” μπορείτε να τα δείτε εδώ.

Την μπροσούρα με τις εισήγησεις μπορείτε να την κατεβάσετε σε μορφή pdf από εδώ.

Άνοιγμα της συζήτησης από τον Πέτρο Φύτρο, εκπρόσωπο των Παρεμβάσεων ΔΕ στο ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ 

Περικλής Παυλίδης, επίκουρος καθηγητής του ΠΤΔΕ του ΑΠΘ: «Η κοινωνική σημασία της μόρφωσης και ο ρόλος των εκπαιδευτικών».

Γιώργος Γρόλλιος, καθηγητής του ΠΤΔΕ του ΑΠΘ: «Το ενιαίο, δωδεκάχρονο, δημόσιο σχολείο και η παιδαγωγική εργασία στο σημερινό σχολείο».

Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου