Με αφορμή τη συζήτηση για την απαλλαγή από το μάθημα των θρησκευτικών

Της Γιώτας Ιωαννίδου*

Μεγάλη συζήτηση γίνεται τις τελευταίες ημέρες για το ζήτημα της δυνατότητας απαλλαγής των μαθητών από το μάθημα των θρησκευτικών στο σχολείο.

Πολλοί γονείς που τα παιδιά τους έπαιρναν απαλλαγή όλα τα προηγούμενα μαθητικά τους χρόνια, μέσω υπεύθυνης δήλωσης, όπου επικαλούνταν λόγους πεποίθησης ή συνείδησης, βρέθηκαν μπροστά σε ένα «αυστηροποιημένο» καθεστώς, αφαίρεσης ουσιαστικά και τυπικά αυτού του δικαιώματος, καθώς οφείλουν να υπογράψουν δήλωση με ρητή αναφορά ότι το παιδί τους δεν είναι «χριστιανή / ος ορθόδοξη / ος». Τους επισημαίνεται δε ότι πιθανή ψευδής δήλωση θα επιφέρει νομικές συνέπειες (αν π.χ. το παιδί τους είναι βαφτισμένο). Με βάση την εγκύκλιο Λοβέρδου (23/01/2015) εφιστάται η προσοχή στους Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ελέγχουν την τεκμηρίωση των προβαλλόμενων λόγων. Οι σύλλογοι διδασκόντων δε, σε πολλές περιπτώσεις κλήθηκαν να απορρίψουν αιτήσεις γονέων που ανέφεραν μόνο λόγους συνείδησης, ως παράνομες. Καταγγελίες γονέων δημοσιεύτηκαν στον τύπο και απασχόλησαν την Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων. Προσχηματική δικαιολογία για όλα αυτά ήταν η συμμόρφωση του κράτους προς την απόφαση του Διοικητικού εφετείου Χανίων, περί υποχρεωτικότητας του μαθήματος των θρησκευτικών. Ήταν πολιτική επιλογή της «πρώτης φορά κυβέρνησης αριστεράς» να μην αγγίξει αυτή την απόφαση, γνωστή από τον Ιανουάριο του 2015, αποδεχόμενη ουσιαστικά τον περιορισμό δημοκρατικών δικαιωμάτων.

Μπροστά σε αυτή την κατάσταση το ΔΣ της ΟΛΜΕ, προχώρησε – καθυστερημένα είναι αλήθεια- σε απόφαση, όπου ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να επαρκεί ως αιτιολογία αίτησης απαλλαγής από το μάθημα των θρησκευτικών, η επίκληση λόγων πεποίθησης ή θρησκευτικής συνείδησης και να δοθεί χρονική παράταση προς υποβολή εκ νέου αιτήσεων των γονέων ή μαθητών που επιθυμούν. Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Advertisements

ΠΕΑΕ: έργα και ημέρες της νέας ηγεσίας του υπ. Παιδείας

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (ΠΕΑΕ)

ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΜΕΤΑΞΥ ΥΠΕΡΚΟΠΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΝΟΙΑΣ: ΔΕΝ ΘΑ ΜΑΣ ΤΡΕΛΑΝΟΥΝ!

ΕΡΓΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΕΣ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΗΓΕΣΙΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ…

«Πρώτο μέλημά μας είναι η άμεση επίλυση των εκκρεμοτήτων, ώστε το δημόσιο σχολείο να λειτουργήσει σύντομα, τις επόμενες μέρες, σε πλήρη ανάπτυξη χωρίς τα προβλήματα που κατά παράδοση τα τελευταία χρόνια συνοδεύουν την έναρξη της σχολικής περιόδου…»: αυτή ήταν η περισπούδαστη δήλωση του νέου Υπουργού Παιδείας κ.Φίλη στις 23/9/2015, μετά την ανάληψη των καθηκόντων του.

Μερικές μέρες αργότερα χιλιάδες αναπληρωτές απειλούμαστε με άρνηση πρόσληψης από μια σειρά Διευθύνσεων λόγω μη προσκόμισης πρόσφατων – μετά 1/1/2015 – ιατρικών γνωματεύσεων από ψυχίατρο και παθολόγο, ενώ δεν γίνονται δεκτά τα Πιστοποιητικά Υγείας διετούς/τριετούς ισχύος. Η μνημονιακή αναλγησία και κοροϊδία διαρκείας, η σπουδή στη δρομολόγηση των αντιλαϊκών πολιτικών και η πλήρης διαχειριστική και πολιτική αλητεία της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛΛ, σε σχέση ακόμη και με υπηρεσιακής φύσεως ζητήματα που επιτρέπουν ή ανατρέπουν τη στοιχειώδη λειτουργία του δημόσιου σχολείου – οπως οι αποσπάσεις και οι προσλήψεις αναπληρωτών -, οπως άλλωστε εγκαινιάστηκαν από το δίδυμο «κ.» Μπαλτά-Κουράκη, πλέον απογειώνονται. Κατά τα άλλα «μόνο μπροστά», «κερδίζουμε το αύριο» και λοιπά καθρεφτάκια για ιθαγενείς…

Απαιτούμε: Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Σύλλογος Εκπ/κών ΠΕ «Αριστοτέλης»: Οι παππούδες μας πρόσφυγες, οι πατεράδες μας μετανάστες, εμείς ποτέ ρατσιστές. Κάλεσμα για συντονισμό παρέμβασης σωματείων και συλλογικοτήτων στο προσφυγικό-μεταναστευτικό Δευτέρα 5/10

Τις τελευταίες ημέρες ολοένα και περισσότεροι πρόσφυγες αναγκάζονται να βρουν καταφύγιο σε διάφορες περιοχές της Αθήνας, η πλ. Βικτωρίας είναι ένα από αυτά τα μέρη, από όπου ελπίζουν να συνεχίσουν το ταξίδι τους προς την κεντρική Ευρώπη.

Οι άνθρωποι αυτοί δεν φεύγουν από επιλογή αλλά από ανάγκη, εξαιτίας είτε τις φτώχειας είτε πολεμικών συγκρούσεων. Οι πρόσφυγες εγκαταλείπουν χώρες γιατί δεν μπορούν να ζήσουν σε αυτές, χώρες διαλυμένες από τον πόλεμο και τις ιμπεριαλιστικές επεμβάσεις του «πολιτισμένου» κόσμου και των οργανισμών του, της ΕΕ, του ΝΑΤΟ, των ΗΠΑ αλλά και περιοχές του πλανήτη που τις έχει συντρίψει η καπιταλιστική βαρβαρότητα και οι αποικιοκρατικού τύπου πολιτικές.

Οι φράκτες, η συνθήκη του Δουβλίνου -που εγκλωβίζει τους πρόσφυγες στις χώρες πρώτης υποδοχής- η FRONTEX, το σύστημα ασύλου, οι επαναπροωθήσεις, η σκλήρυνση των συνοριακών ελέγχων, η καταστολή στα σημεία διέλευσης, είναι το σκληρό κατασταλτικό πλαίσιο της ευρωπαϊκής πολιτικής.

Γι’ αυτό:

1. Παίρνουμε την πρωτοβουλία και καλούμε σύσκεψη συντονισμού τη Δευτέρα 5 Οκτώβρη, προς τα εργατικά σωματεία, τις λαϊκές συνελεύσεις, κάθε συλλογικότητα και πρωτοβουλία, κάθε άνθρωπο που επιθυμεί να συνεισφέρει ώστε να συντονίσουμε την αλληλεγγύη μας και να συμβάλλουμε αποφασιστικά στην αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών των πληθυσμών, για να συμβάλλουμε στην αντιρατσιστική-αντιφασιστική και αντιπολεμική πάλη των εργαζόμενων των σωματείων μας και του λαού μας. Ανάγνωση του υπολοίπου άρθρου

Ρωγμές εν Τάξει, τ. 2 (Άνοιξη-Καλοκαίρι 1998)

Το 2ο τεύχος του περιοδικού Ρωγμές εν Τάξει κυκλοφόρησε την άνοιξη του 1998. Είχε αφιερώματα στα 30 χρόνια από το Μάη του ’68 και τη σχέση του με την εκπαίδευση, καθώς και στους αγώνες ενάντια στο «νόμο Αρσένη» και το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ που ήταν προγραμματισμένος για τον Ιούνη της ίδιας χρονιάς.

Το τεύχος συνόδευε ένθετο με θέμα τα αναλυτικά προγράμματα

Αντιφασιστικό συλλαλητήριο – Δεν ξεχνάμε τον Π. Φύσσα, Παρασκευή 25 Σεπτ. 2015

Συνέντευξη στο Ράδιο Παντιέρα των Γ. Ιωαννίδου (ΟΛΜΕ) – Μ. Μιλτσακάκη (ΔΟΕ) (Βίντεο)

ioannidou_miltsakakis-radio-pantiera725
Την Τετάρτη 23/9/2015, η Γιώτα Ιωαννίδου, μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ και ο Μιχάλης Μιλτσακάκης, μέλος του ΔΣ της ΔΟΕ, εκπρόσωποι των Παρεμβάσεων, μίλησαν στην εκπομπή «Ράδιο Παντιέρα» της ertopen για τα προβλήματα της Παιδείας.
Ακούστε την ενδιαφέρουσα συζήτηση στα δύο βίντεο που ακολουθούν.

ΜΕΡΟΣ Α:

ΜΕΡΟΣ Β’:

ΠΗΓΗ: Παντιέρα

Ρωγμές εν Τάξει, τ. 1 (Γενάρης 1998)

Το 1ο τεύχος του περιοδικού Ρωγμές εν Τάξει που ξεκίνησε την έκδοσή του το Γενάρη του 1998 σαν «τρίμηνη περιοδική έκφραση για την εκπαίδευση».

Στην ύλη ξεχωρίζει το αφιέρωμα στην αξιολόγηση, ένα μέτωπο ανοιχτό για χρόνια, οι αναλύσεις για το «νόμο Αρσένη» (1997) που ήταν μια πραγματική αντι-μεταρρύθμιση στην εκπαίδευση, η απεργία πείνας δύο αδιόριστων εκπαιδευτικών ενάντια στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, η εκπαιδευτική πραγματικότητα, η δουλειά των εκπαιδευτικών και οι αγώνες του κινήματός τους. Μαζί και ένα άρθρο για την προσπάθεια να εξωραϊστεί στα μάτια των εκπαιδευτικών, μέσα από εκπαιδευτικό συνέδριο για το περιβάλλον, ο ρόλος των χρυσοθήρων της Χαλκιδικής, που τότε δρούσαν με εταιρία TVX Gold…